Ihavefinishedreadingthebook仿写

高中的函数怎么学?本人是今年的高一新生,学到函数,感觉好抽象,题目完全不知道要求什么,头好晕,我觉的这根本不能用在生活中,没什么用 二次方程已知 a>0 方程 ax2（这个2代表X的2次方）+4bx+4c=0 在[2,3]上有两个实数解1.求证 存在一个以a.b.c为边的三角形2.求证 a/(a+c)+b/(b+a)>c/(b+c)错了 ax2-4bx+4c=o 数学二次方程,a[500-(a-25)]=13500能解吗?是a[500-10(a-25)]=13500 若|a+1|+|b-1|,求a+b的值 若1/a-1/b=1/(a+b),求b/a-a/b的值 若a/1+b/1=1/(a+b) 求b/a+a/b的值 已知m+2n=3,m-2n=1,则代数式16m²n²-（m²+4n²）²的值为()不能先把m和n求出来,要用整体思想 高中函数怎么学? 直径230mm 厚2mm 的浮球重量怎么计算 （球的材料是304） 钢管的直径是100mm,管厚3mm,长1000mm,怎样算它的重量方法 三分之五：（比）十五分之二.怎么化简比 如何解四元二次方程 解四元二次方程a+b=5ab+c+d=0ad+bc=15cd=-9 四元二次方程组求解a+c=2b+d+ac=-27bc+ad=-44bd=7联立 如何用初中方法解这道2元二次方程1/5a2-4/5a-5/7=b1/5b2-4/5b-5/7=a 一根电线,第一次截去2米,第二次截取余下的四分之一,剩下的长度与截取的长度相等,这根线原来长多少米 加运算符号 已知一个直角三角形的周长是4+√26 斜边上的中线长是2 则这个三角形的面积是 从一个长45分米.宽30分米的长方形上剪下一个最大的正方形,剩下的图形是长方形,剩下的图形的周长是多少 从一个长45分米.宽30分米的长方形上剪下一个最大的正方形,剩下的图形是{ }形?剩下的图形的周长是多少? （ ）的居住——开门见山 （ ）的斧头——就这三下子 开门见山指的是谁居住的地方? 填上人名：（ ）的居住~开门见山. 谁的居住开门见山人名 什么的居处—开门见山 3个3 加运算符号=1 只能用加减乘除 和括号 （E=k*Q/r的平方）怎么来的怎么推导出来的,各个字母的意思,这个公式是计算点电荷Q形成的电场中某点场强的公式这句话为什么是对的 直角三角形中斜边长17周长为40则它的面积是 有一张长方形纸片,长14分米,宽8分米.从纸片上剪一个最大的正方形.剩下图形周长是多少分米 什么的住处——开门见山 在一个长18分米,宽12分米的长方形中剪去一个边长8分米的正方形.剩下图形的面积 证明一道很简单的公式～等差连续数的个数是奇数时,它们的和等于中间数乘以个数谁给证明一下,本人从未证过此类,拜托大仙们给个思路～