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已知：如图,BE,CD是△ABC的高,连接DE （1）求证：∠AED=∠ABC （2）若∠A=60°,BC=6,求DE的长 如图 在三角形abc中,BE和CD是边AC和AB上的高.1、角AED=角ABC吗?为什么?2、若角A=60°求DE:BC的值（图） 三角形ABC中BE和CD是边AC和AB上的高.（1）∠AED=ABC吗?为什么?（2）若∠A=60度,求DE/ BC的值. 如图,CD DE分别是△ABC的两条高.求证:△AED相似△ABC 如图,已知三角形ABC∽三角形ADE,AE=5,AC=9,DE=6,∠A=70°,∠B=40度,求 1.∠C和∠AED的度数 2.BC的长如图,已知三角形ABC∽三角形ADE,AE=5,AC=9,DE=6,∠A=70°，∠B=40度，求 1.∠C和∠AED的度数 2.BC的长 如图,已知△ABC是等边三角形,CD=BF,且四边形CDEF是平行四边形,求证：△AED是等边三角形最快且最简便 200分送上!ururut 如图,三角形ABC和三角形AED都是等边三角形,CD=BF,求证:四边形CDEF是平行四边形 在等边三角形ABC中D、F分别为CB、BA上的点且CD=BF以AD为边作等边三角形ADE求证四边形CDEF是平行四边形 等边三角形ABC,D、F是BC、AB上的点,且CD=BF,以AD为边作等边三角形ADE,求证：四边形CDEF是平行四边形 已知三角形ABC与三角形ADE都是等边三角形,CD=BF,求证：四边形CDEF是平行四边形 在三角形ABC中.CD垂直AB于D,BE垂直AC于E,连接DE,求证角AED等于角B 如右图,三角形ABC中,BE=1/3 BC,CD= 1/4AC,那么三角形AED的面积是三角形ABC的（ ）. 已知△ABC和△AED是直角三角形,求BE和CD的关系 如图,在三角形ABc中,AB等于Ac’AD是高,求证!BD等于CD； 已知:如图,△ABC是等腰三角形,AB=AC,AD是高,求证:BD=DC;∠BAD=∠CAD 如图,在三角形ABC中,AB=AC,AD是高.求证：（1）BD=CD （2）∠BAD=∠CAD 如图,△ABC中,AB=AC,AD是高.求证：（1）BD＝CD（2）∠BAD＝∠CAD额...现在就是在学全等诶，所以必须要用全等解吖 如图在角ABC中,AB=AC.AD是高求证1.BD=CD 2.角BAD=角cad 如图,在△ABC中,∠C=90°,∠CAD=30°,AC=BC=AD.求证:CD=BD竞赛题, 在三角形abc中,角c=90°角CAD=30° AC=BC=AD 求证:CD=BD重庆市竞赛题 三角形ABC中,AC=BC,角ACB=90度,D是三角形ABC内一点,且AD=AC,角CAD=30度 判断BD,CD的大小关系.我没学多勾股定理的~~~~~尽量用其他解法吧~~~~~ 如图,已知三角形abc中,角ACB=90°,角cad=30°,ac=bc=ad,求证;bd=cd要求用四种方法分别证明：（1）在AB上截取AE=CD连DE;(2)将三角形ACB沿AB边翻折到三角形ABE,连DE(3)以AD为边在三角形ACD内做等边三角形OCD, 如图,△ABC中,AD是BC上的高,AE平分∠BAC,∠B=75°,∠C=45°,求∠DAE和∠AEC 在△ABC中,AD,AE分别是高和角平分线,且∠C=60°,∠B=40°,求∠AED,∠EAD,∠CAD的度数.把图中的∠c和∠B的位置对换一下,再求 过程原因写清楚 在△ABC中,AD、AE分别是高和角平分线,若∠B=35°,∠C=65°,求∠CAD,求∠EAD的度数 如图△ABC中,AD,AE分别是△ABC的高和角平分线,角B=70°,角DAE=40°,求角CAD和角C的度数 如图△ABC中,AE、AD分别是△ABC的高和角平分线,角B=42°,角DAE=14°,求角CAD和角C的度数 如图△ABC中,AD、AE分别是△ABC的高和角平分线,角B=42°,角DAE=14°,求角CAD和角C的度数 △abc中,ad,ae分别是△abc的高和角平行线,∠b=42度,∠dae=14度.求∠cad和∠c的度数 如图,在△ABC中,∠B=∠C,AE是△ABC的∠A的外角∠CAD的平分线. （1）说明∠DAE=∠B （2）说明AE//BC七年级下 几何题 带上原因 已知什么的如图,在△ABC中,∠B=∠C,AE是△ABC的∠A的外角∠CAD的平分线. 已知,三角形ABC内接于圆O,∠CAD=∠ABC,判断直线AD与圆O的位置关系 三角形ABC内接于圆O,AE是圆O的直径,AD垂直BC与点D.求证角BAE与角CAD相等.抱歉..