繁星 巴金这篇课文伟了将遥远的繁星写的活灵活现,巴金运用了 、 、 、等修辞手法

繁星 巴金这篇课文伟了将遥远的繁星写的活灵活现,巴金运用了 、 、 、等修辞手法 巴金写繁星的意图! 巴金写《繁星》的意图 巴金写《繁星》的意图? 巴金写的繁星课文课文几次淼写繁星美景?内在顺序是什么? 为了将遥远的繁星写得活灵活现巴金运用了等修辞手法选其一种从第三自然段找到相应的句子并分析它的作用 《繁星》巴金的,主要内容! 《繁星》巴金的 巴金 繁星 的读后感 作者巴金写繁星的意图 巴金的《繁星》抒发了什么情感? 谁有《繁星》巴金的读后感了 巴金的繁星,课文是围绕“繁星”依次写了哪几个片段,每一片段表现作者什么样的感情,用简洁的话概括 《繁星》巴金的. 课文按照时间顺序,依次写了“______”、“______”、“______”、《繁星》巴金的.课文按照时间顺序,依次写了“______”、“______”、“______”、“_____”四个片段,表达了作者 巴金的繁星的评论 巴金的繁星的读后感 巴金的《繁星》的体裁 巴金的《繁星》 写作目的!