小伟同学在探究空气组成实验时做了下面的实验,在注射器内放入石棉并在上面放一块白磷(常温下白磷可以自燃),然后,把注射器活塞推至如图所示位置,再把注射器的注入端密封,放在盛有

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/20 23:37:44
小伟同学在探究空气组成实验时做了下面的实验,在注射器内放入石棉并在上面放一块白磷(常温下白磷可以自燃),然后,把注射器活塞推至如图所示位置,再把注射器的注入端密封,放在盛有

小伟同学在探究空气组成实验时做了下面的实验,在注射器内放入石棉并在上面放一块白磷(常温下白磷可以自燃),然后,把注射器活塞推至如图所示位置,再把注射器的注入端密封,放在盛有
小伟同学在探究空气组成实验时做了下面的实验,在注射器内放入石棉并在上面放一块白磷(常温下白磷可以自燃),然后,把注射器活塞推至如图所示位置,再把注射器的注入端密封,放在盛有热水的烧杯上进行实验试回答 :
①实验过程中可观察到的现象
②此实验可以得出的结论是

小伟同学在探究空气组成实验时做了下面的实验,在注射器内放入石棉并在上面放一块白磷(常温下白磷可以自燃),然后,把注射器活塞推至如图所示位置,再把注射器的注入端密封,放在盛有
答案:A-O2氧气,B-H2O水,C-S单质硫,D-SO2二氧化硫,X-H2O2双氧水,Y-MnO2二氧化锰
分析:由“Y在反应前后的质量和化学性质都不改变”,我们知道,Y在反应过程中是催化剂.本题的突破点在后面.“淡黄色固体C点燃伸进盛有A的集气瓶中,产生明亮的蓝紫色火焰同时生成无色有刺激气味的气体”,在初中常见的淡黄色固体能燃烧的,为单质硫,恰好硫燃烧火焰为蓝紫色,则C即为单质硫;硫在氧气中燃烧,火焰蓝紫色,则A为氧气;生成的刺激性气味气体即为二氧化硫气体.则前面,X与Y的反应,即为抽取氧气的反应.我们学过的抽取氧气的反应有三种,其中液体反应生成氧气和液体的是双氧水分解生成氧气和水的反应,二氧化锰作催化剂.则相应的,X即为反应物,双氧水;B即为生成的水;Y即为催化剂,二氧化锰.

不好意思,怎么看不见你的图啊?把图弄上来我给你回答!
我猜想一下:白磷燃烧产生大量的白烟,活塞移动先向外移动(热涨),再向内移动到某位置。
结论:空气中氧气的体积约占1/5

没图耶!!!总不能瞎猜吧!!!

不知

(1)实验过程中可以观察到的现象是 白磷燃烧,产生白烟,放出大量的热;活塞先向右移动再向左移动,最终停在刻度4处;
(2)由此实验可以得出的结论是:燃烧的条件之一是可燃物达到一定温度;氧气体积约占空气体积的 15

小伟同学在探究空气组成实验时做了下面的实验,在注射器内放入石棉并在上面放一块白磷(常温下白磷可以自燃),然后,把注射器活塞推至如图所示位置,再把注射器的注入端密封,放在盛有 某同学在探究凸透镜成像规律时做了下表的实验记录 用铜丝加热麳证明空气中有氧气的实验的过程和现象是什么?某同学在探究空气中的成分中的氧气含量时.模拟了科学家的探究过程,他设计了如下实验:在由两个注射器组成的密闭容器内留有25m 小红同学在做探究平面镜成像的实验时.点燃蜡烛后,某同学发现镜中出现了蜡烛A两个不重合的像,这是由于光在 造成的? 在探究凸透镜成像规律的实验中:(1)小明同学在做“探究凸透镜成像规律”实验,实验前在探究凸透镜成像规律的实验中:(1)小明同学在做“探究凸透镜成像规律”实验,实验前将蜡烛的 1、在声的传播实验探究中,小刚和田野做了下面两步实验:(1)将两张课桌紧紧地挨在一起,一个同学轻轻地敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上,听 传过来的声音大小.(2)将两张紧 小芳同学探究了教科书上的图2-l实验之后,又设计了如甲装置所示的实验,红磷和木炭均为足量,在空气中燃烧, 在做探究凸透镜成像规律的实验时,小明同学不小心将凸透镜边缘损坏了一小部分,在物距不发生改变的情况下,烛焰在光屏上所成的像的情况是 () 某同学在探究空气成份中氧气的含量时,设计了如下实验:在由两个注射器组成的密闭容器内留有25mL空气,给装有细铜丝的玻璃管加热(如图)同时交替缓慢推动注射器的活塞.至玻璃罐的铜丝 小明在探究凸透镜成像规律时,做了如图所示的实验,请你为他补充完整 小明同学为了探究动物骨骼的组成成分,与同学们一起做了如下的实验:(1)将一些鱼刺洗净晾干后观察其外观特征.(2)取用其中的几根放在酒精灯火焰上燃烧,结果发现有固体粉末残留.于 在探究声音的产生和传播的条件时,同学们做了以下实验请根据要求回答问题.在实验操作中过程中,小丽同学采用:先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉,然后再靠近乒乓球,观察现象;小刚 某小组同学探究水结冰时体积的变化情况,设计了一个实验:在小药瓶中盛满水,放在冰箱中使水完全凝固,然 探究空气的成分和组成的实验现象是什么 研究课上,小明同学研究课上,小明同学为了探究氨气(NH3)的某些性质,做了以下实验:研究课上,小明同学为了探究氨气(NH3)的某些性质,做了以下实验:下图中从左向右依次是他做的实验 某同学在“探究浮力大小跟什么因素有关系时,做了如图所示实验,2010兰州中考 29.(4分)小军在探究光的折射规律时做了如图所示的实验,下表中是她测出的数据,根据实验现象和表中数据,她得出了如下结论:光从空气斜射入其他介质中时,折射光线靠近法线,折射角小 小军同学在做家庭小实验时,向热的大米粥中加入碘酒,发现未变蓝色.面对“异常”现象,他应该采取的做法是 A.认为自己做错了,继续做其它实验 B.查找相关资料,探究原因 C.————