最后一课中的“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”是直接还是间接引用?理由是什么?急!

最后一课中的“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”是直接还是间接引用?理由是什么?急! 《最后一课》里“那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”.有什么表达效果 最后一课 韩麦尔先生发给我们的字帖都是“法兰西”“阿尔萨斯”这两个词有何意图? 最后一课 一些阅读题语法课完了,我们又上习字课.那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”.这些字帖挂在我们课桌 最后一课语法课完了,我们又上习字课.那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就 在最后一课中,为什么重复提到法兰西和阿尔萨斯 语文书下册《最后一课》的3句要赏析.求啊.在这里等了.1.那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”这些字帖挂在我们课 句子中的描写细节有什么作用韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字：法兰西,阿尔萨斯,法兰西,阿尔萨斯 《最后一课》练习答案《最后一课》中的“法兰西万岁”表达了人物什么样的感情? 求《最后一课》的阅读答案!1.习字课上新的自摸上都写着“法兰西”“阿尔萨斯”,体现了先生怎样的用意?2.“钟声”宣告了最后一课的结束,为什么又写普鲁士兵的“号声”呢?3.文中在刻画 《最后一课》中“法兰西万岁”是什么描写? 最后一课 法兰西万岁有什么深意 法兰西 和阿尔萨斯的关系 是什么 阅读《最后一课》“语法课完了,我们又上习字课……散学了,你们走吧.”完成下列各题. 5分1、习字课上新的字帖都写着“法兰西”“阿尔萨斯”,体现了先生怎样的用意? 2、“钟声”已能宣 最后一课阅读答案1、“我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过”,这是为什么?2、韩麦尔先生在发给学生的新字帖上把“法兰西”和“阿尔萨斯”挨在一起,并且反复 最后一课的阅读答案16,韩麦尔先生发给学生的字帖上为什么把“法兰西”和“阿尔萨斯”挨在一起并反复地写?17选文用“ ”具体写出“各个都那么专心”,用“ ”具体写出“教室里那么安静 帖上都是美丽的圆体字:法兰西 ,阿尔萨斯 ,法兰西 ,阿尔萨斯 .是什么修辞手法 法国的阿尔萨斯和格林被普鲁士占领后什么时候解放关于《最后一课》的,懂得进