作业帮急………………各位大侠帮帮忙啊,丰厚回报!1、什么样的人格,才有什么样的诗格.诗是诗人心灵的真实情感的流露,诗的光彩是诗人思想情操光彩的折射.试问：（ ）A、裴多菲如果不是勇士,能
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 00:31:04
急………………各位大侠帮帮忙啊,丰厚回报!1、什么样的人格,才有什么样的诗格.诗是诗人心灵的真实情感的流露,诗的光彩是诗人思想情操光彩的折射.试问：（ ）A、裴多菲如果不是勇士,能
急………………各位大侠帮帮忙啊,丰厚回报!
1、什么样的人格,才有什么样的诗格.诗是诗人心灵的真实情感的流露,诗的光彩是诗人思想情操光彩的折射.试问：（ ）
A、裴多菲如果不是勇士,能用生命和鲜血写出剑与火的战歌吗?
B、巴金如果不是一位情感真挚、追求光明的人,能写出那样暖人心的作品吗?
C、李白小时候如果不是从磨铁杵的老大娘那儿受到启迪,自此发愤读书,能成为诗仙吗?
D、鲁迅先生如果不是胸怀救国之志,并与反动派及其人文作斗争,能够写出匕首投枪式的杂文吗?
我向这位不朽者致敬.
昔日我曾爱慕过她,钦佩过她,崇敬过她,而今,在死神带来的庄严肃穆之中,我出神地凝视着她.
我祝福她,因为她所做的是伟大的；我感激她,因为她所做的是美好的.我记得,曾经有一天,我给她写过这样的话：您的灵魂是如此伟大.”
难道说我们真的失去她了吗?
……
剩下的课文打不进去了,额……自己找一下吧,
阅读的题目是：
1、第一段中的作者称乔治桑是不朽者,联系全文,不朽具体之哪几个方面?
2、第十一段中说一种事物消失了,另一种事物降临了,前后两个事物分别指的是什么?
3、第八段中,作者将乔治桑和其他伟大作家放在一起比较,有什么作用?
4、乔治桑虽然与我们永别了,但是她留给我们的女权,充分显示出妇女有着不可抹杀的天才,在人类历史的长河中,是否还有类似的英雄人物?请你列举一位,简要介绍他的事迹.（不能再用埃德加基内和米谢莱的例子）
如果有好的回答,我很中意的话,
对了,阅读的题目是悼念乔治桑,我打不进了……
注意注意：需要用初一的思维来回答,
急………………各位大侠帮帮忙啊,丰厚回报!1、什么样的人格,才有什么样的诗格.诗是诗人心灵的真实情感的流露,诗的光彩是诗人思想情操光彩的折射.试问：（ ）A、裴多菲如果不是勇士,能
一、B.
二、1：乔治·桑是那个时代具有独一无二地位的伟大女性；他给法国带来了荣誉,创造了奇迹,留下了许多佳作,是法兰西民族的骄傲；她有伟大的品格,她是公开的行善者；她的思想象火炬一样不会熄灭,并将增添文明的光芒,照亮人们的心灵.
2：“一种事物消失了”指躯体消失了.“另一种事物降临了”指精神复活了.
3：作者把乔治桑与巴贝斯相比,突出她的政治才能,她的追求自由和妇女解放思想的伟大；把乔治桑与巴尔扎克相提并论,意在称颂她的卓越的文学业绩；把乔治桑与拉马丁相比,赞颂她诗人一样的激情和智慧.三句构成排比,热情歌颂了乔治桑是“世纪的光荣,法兰西的骄傲”.排比句式加强了语势,增强了语言的表现力,抒发强烈的赞美之情.
4：江青；江青属于激进女权主义者,虽然她这样的激进女权有点极端.不过她可以通过很曲折的手段去挑战男权社会的权威,这也算是创新了.