作业帮六年级积累运用四的对联删繁就简三秋树 领导标新二月花稻草捆秧父抱子 竹篮提笋母怀儿松下围棋,松子忽随棋子落 柳边垂钓,柳丝常伴钓丝悬船载石头,石重船轻轻载重 杖量地面,地长杖短
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 16:00:24
六年级积累运用四的对联删繁就简三秋树 领导标新二月花稻草捆秧父抱子 竹篮提笋母怀儿松下围棋,松子忽随棋子落 柳边垂钓,柳丝常伴钓丝悬船载石头,石重船轻轻载重 杖量地面,地长杖短
六年级积累运用四的对联
删繁就简三秋树 领导标新二月花
稻草捆秧父抱子 竹篮提笋母怀儿
松下围棋,松子忽随棋子落 柳边垂钓,柳丝常伴钓丝悬
船载石头,石重船轻轻载重 杖量地面,地长杖短短量长
上面几个对联的意思.
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六年级积累运用四的对联删繁就简三秋树 领导标新二月花稻草捆秧父抱子 竹篮提笋母怀儿松下围棋,松子忽随棋子落 柳边垂钓,柳丝常伴钓丝悬船载石头,石重船轻轻载重 杖量地面,地长杖短
你想干什么,要求没告诉我我帮不了你啊,是意思吗?
第一副对联是带有比喻的对偶句.“删繁就简”对“领异标新”,“三秋树”对“二月花”.
“删繁就简”是指去掉一些繁杂的文辞,使文章简明、精练,“三秋树”,深秋的树,黄叶枯枝落了,更显枝干苍劲.“领异标新”是与众不同,富有新意,“二月花”,指早春盛开的花,独领风骚.这副对联可以这样理文章去掉多余的文辞,简明、精练就如深秋的树；与众不同,富有新意就像二月盛开的鲜花一样独领风骚.
第二副对联是歇后联.歇后语多是群众熟悉、诙谐而形象的语句,前文像谜面,后文像谜底,运用时可隐去后文,也可前后文并列.采用这种方法创作的对联就是歇后联.“稻草捆秧父抱子,竹篮提笋母怀儿”用“稻草捆秧”“竹篮提笋”形象地点明父母子女的亲密关系.
第三、四副对联描写了生活中所见的情景,富有情趣,且对仗工整,用字准确、贴切.
六年级下学期的积累运用四读读背背的意思删繁就简三秋树领异标新二月花
六年级积累运用四的对联删繁就简三秋树 领导标新二月花稻草捆秧父抱子 竹篮提笋母怀儿松下围棋,松子忽随棋子落 柳边垂钓,柳丝常伴钓丝悬船载石头,石重船轻轻载重 杖量地面,地长杖短
删繁就简三秋树的意思
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小学六年级下册积累·运用四读读背背几副对联的意思
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删繁就简三秋树,领异标新二月花 的意思删繁就简三秋树,领异标新二月花的 意思是什么?
(1)删繁就简三秋书________________________.请再写出课后积累的一副对联:_______________________________________ (2)__________________,绝知此事要躬行.(3)锲而舍知,____________;_______________,金石可缕.(4)吾盾之坚,___