作业帮请在文中找出两个通假字,写出其意义子曰：“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.” 子曰：“可与言而不与之言,失人；不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言.” 子曰：
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 02:46:06
请在文中找出两个通假字,写出其意义子曰：“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.” 子曰：“可与言而不与之言,失人；不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言.” 子曰：
请在文中找出两个通假字,写出其意义
子曰：“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”
子曰：“可与言而不与之言,失人；不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言.”
子曰：“知者乐水,仁者乐山.知者动,仁者静.知者乐,仁者寿.”
子曰：“仁远乎哉?我欲人,斯仁至矣.”
请在文中找出两个通假字,写出其意义子曰：“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.” 子曰：“可与言而不与之言,失人；不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言.” 子曰：
子曰：“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”
注释：
愤：苦思冥想而仍然领会不了的样子.
悱：音fěi,想说又不能明确说出来的样子.
隅：音yǔ,角落.
孔子说：“不到他努力想弄明白而不得明白的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他.如果教给他一个角,他却不能以此来说明另外三个角,就不再教他了.”
选自《论语》述而篇
子曰：“可与言而不与之言,失人；不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言.”
注释:
知：同“智”.智者,聪明人.
孔子说：“可以与他说话却不与他说,就会错过人才;不可与他说话却与他说,就是浪费言语.聪明人既不错过人才,也不浪费言语.”
子曰：“知者乐水,仁者乐山.知者动,仁者静.知者乐,仁者寿.”
注释:
知,音zhì,同“智”
乐,古音yào,喜爱的意思.
孔子说：“聪明人喜爱水,有仁德者喜爱山；聪明人活动,仁德者沉静.聪明人快乐,有仁德者长寿.”
选自《论语》雍也篇
子曰:“仁远乎哉?我欲人,斯仁至矣.”
孔子说：仁德很远吗?我想要为仁行善,那么仁德就自然而然的到了,而不必去想着天天怎么追求仁德,太刻意反而是虚伪做作,心存善念
知者中的知通“智”，乐通“悦”
“乐”通“悦”，以。。。为乐