材料二:熹平(东汉灵帝年号)四年,由蔡邕等以隶书书写《易》、《书》、《诗》、《仪礼》、《春秋》、《公羊传》和《论语》,刻于碑石上,作为官方教材,立于太学,史称“熹平石经”.(2

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 12:40:05
材料二:熹平(东汉灵帝年号)四年,由蔡邕等以隶书书写《易》、《书》、《诗》、《仪礼》、《春秋》、《公羊传》和《论语》,刻于碑石上,作为官方教材,立于太学,史称“熹平石经”.(2

材料二:熹平(东汉灵帝年号)四年,由蔡邕等以隶书书写《易》、《书》、《诗》、《仪礼》、《春秋》、《公羊传》和《论语》,刻于碑石上,作为官方教材,立于太学,史称“熹平石经”.(2
材料二:熹平(东汉灵帝年号)四年,由蔡邕等以隶书书写《易》、《书》、《诗》、《仪礼》、《春秋》、《公羊传》和《论语》,刻于碑石上,作为官方教材,立于太学,史称“熹平石经”.
(2)根据材料,概括汉代教育的特点.结合所学,分析汉代教育的发展对当时的社会的作用.

材料二:熹平(东汉灵帝年号)四年,由蔡邕等以隶书书写《易》、《书》、《诗》、《仪礼》、《春秋》、《公羊传》和《论语》,刻于碑石上,作为官方教材,立于太学,史称“熹平石经”.(2
汉朝教育以儒家学说为正统教育,先前汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,在教育上,以儒学为尊.四书五经等儒学著作成为全国通用的官方教材.并在中央社太学,学习儒家经典.巩固儒学地位.
1教育上的统一,有利于思想上的统一,加强了中央集权.
2非贵族非官员子弟可以凭借这台学生的资格,成为官员.有利于国家吸收人才.
3教育的提高有利于培养高素质高知识的人才,拓展官员素质,普及更有利于国民素质的提高.
4缓解阶级矛盾,利于社会稳定.
5促进文化的发展繁荣
6利于中国民族精神性格的形成.

材料二:熹平(东汉灵帝年号)四年,由蔡邕等以隶书书写《易》、《书》、《诗》、《仪礼》、《春秋》、《公羊传》和《论语》,刻于碑石上,作为官方教材,立于太学,史称“熹平石经”.(2 贞观(唐太宗年号)二年,京师~翻译 材料一 开皇年间恳田(一)千九百四十万四千二百六十七顷.至大业(隋炀帝年号)中,天下恳田五千五百八十五万四千四十顷.-----《通典.食货.田制》材料二 隋氏(隋文帝)西京太仓,东京含 求东汉末年所有年号例如 黄巾起义是 中平元年=公元184年一直到 公元220 年之中 所有年号=公元多少年 填空:1、东汉时期最早出使西域的是()2、东汉明帝时期()治理黄河,成效显著.东汉是由()建立的. 材料题:材料一:“罢黜百家,独尊儒术.”材料二:东汉画像砖问:材料一与材料二有何联系? 阅读下列材料.1961年,日本的奈良的一个古墓里出土了一把钢刀,刀背上有东汉皇帝的年号.这刀是被人带到日本的,还是日本制造的,目前还不清楚.我国史书记载光武皇帝赠送给日本来汉使者一 东汉末年的袁术称帝了,国号仲氏.年号是什么?不可能一个新建立的政权没有年号吧,这算哪门子的新国家!他和献帝平起平坐,所以必须有年号吧,难道他用建安的年号?等于他臣服汉帝啊````````` 明朝有多长时间明朝(公元1368年-1644年),始于太祖朱元璋,终于思宗朱由检,共16帝. 明朝皇帝谱 太祖朱元璋(1328-1398) 年号“洪... 隋大业二年是什么意思?如题那这个“大业”是不是类似“康熙”?“康熙”是不是年号? 公元一年以前有年号吗?有公元一年,公元二年,往下以此类推.那么公元一年往前有年号吗?是什么社会啊? 材料一:楚越之地,地广人稀,饭稻耕鱼,或火耕而水缛,...是固江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家.------司马迁《史记·货殖列传》材料二:永嘉世(西晋末年号),天下灾.但江南,皆康平.永嘉世 材料一:楚越之地,地广人稀,饭稻耕鱼,或火耕而水缛,...是固江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家.------司马迁《史记·货殖列传》材料二:永嘉世(西晋末年号),天下灾.但江南,皆康平.永嘉世 公元前159年是什么年号 公元前1年是什么年号 公元前36年,汉元帝年号? 谁知道东汉蔡邕《笔诀》的全部内容? 由材料一判断,材料二中的“万寿无疆,普天同庆”指的是什么材料一:甲午孝钦皇太后六旬万寿庆典.用银至七百万两.铺张浪费,备极一时之盛.材料二:1895年,有人题联于京师城门:“万寿无