《分别的时候》 秦文君 1.本文写了小孩与母亲“分别”的一些事情,请分别依次予以概括.（4分）2.“这个失意的小孩把想索要又想付出的种种情感都一股脑儿掏了出来,交在我手上.”这里的

《分别的时候》 秦文君 1.本文写了小孩与母亲“分别”的一些事情,请分别依次予以概括.（4分）2.“这个失意的小孩把想索要又想付出的种种情感都一股脑儿掏了出来,交在我手上.”这里的
《分别的时候》 秦文君
1.本文写了小孩与母亲“分别”的一些事情,请分别依次予以概括.（4分）
2.“这个失意的小孩把想索要又想付出的种种情感都一股脑儿掏了出来,交在我手上.”这里的“想索要”的与“想付出”的分别是什么?（2分）
3.你能感受到文章中的“我”是一个怎样的母亲吗?请简要说明.（2分）
4.读完全文,你认为作者写这篇文章的目的有哪些?（2分）

《分别的时候》 秦文君 1.本文写了小孩与母亲“分别”的一些事情,请分别依次予以概括.（4分）2.“这个失意的小孩把想索要又想付出的种种情感都一股脑儿掏了出来,交在我手上.”这里的
1.本文写了小孩与母亲“分别”的一些事情,请分别依次予以概括.（4分）
每次听说我要出差,她会哭丧着脸,当成一件牵肠挂肚的心事.
每逢出差在双休日,小孩会送我到楼下,急着赶回家,独自站在高高的窗台前亲眼目送我,看我走出弄堂,我都会有意放慢脚步,
分别的日子里,小孩会一往情深地想念我,焦虑地幻想我归来时的欢乐,她还会环抱住我的衣物,勾下脑袋把小脸埋在里面.
2.“这个失意的小孩把想索要又想付出的种种情感都一股脑儿掏了出来,交在我手上.”这里的“想索要”的与“想付出”的分别是什么?（2分）
想索要,与母亲的厮守,母亲的呵护,
想付出,对于母亲的热爱
3.你能感受到文章中的“我”是一个怎样的母亲吗?请简要说明.（2分）
仁慈的善良的母亲,
4.读完全文,你认为作者写这篇文章的目的有哪些?（2分）
在孩子的童年期,尽可能多的给予他们善待和仁慈,让他们懂得人间的温情,让将来的他们会是个重情和善良的人.

友，你去过…………学校吗？首先印入你眼帘的，一定是“……小学”四个金光闪闪的大字——这就是我们可爱的校园。
在我们的校园里，到处都盛开着美丽的鲜花，到处都可以望见修剪得十分平整的绿荫荫的草坪，尤其是在靠近操场的西北角上，有一个开着各种鲜花的美丽的大花坛。这个花坛，远看是一个五角星的图案，近看就是五彩斑澜的花的海洋。
每当姹紫嫣红的春天来临时，花坛里的桃花树就伸展出无数条枝丫，就...

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友，你去过…………学校吗？首先印入你眼帘的，一定是“……小学”四个金光闪闪的大字——这就是我们可爱的校园。
在我们的校园里，到处都盛开着美丽的鲜花，到处都可以望见修剪得十分平整的绿荫荫的草坪，尤其是在靠近操场的西北角上，有一个开着各种鲜花的美丽的大花坛。这个花坛，远看是一个五角星的图案，近看就是五彩斑澜的花的海洋。
每当姹紫嫣红的春天来临时，花坛里的桃花树就伸展出无数条枝丫，就像一位久别的朋友，张开双臂，迎接远方客人的到来。那粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群群小顽童，争先恐后地让人们观赏自己的艳丽丰姿。这时，如果你拨开茂密的花丛，还会发现另外一些小生命——树旁的小草。这些小草尽管没有鲜花那样诱人，但也吐出它嫩绿的纷芳。不与他人比长短，不与别人争荣誉，只顾默默地奉献，这就是小草的品质。想到这些，我便对小草肃然起敬。
当炎炎的夏日来临时，花坛顿时又换成另外一番景象。这时，你可以看见一株株婀娜多姿的柳树屹立在花坛四周。这一株株柳树就像一个个骄傲的公主，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。每每同学们被烈日晒得汗流浃背时，就会很自然地来到这些柳树下避暑。不过片刻，就会觉得浑身清凉舒爽，刚才那种热劲早已消散得无影无踪了。
当瑟瑟的秋风吹过，花坛里到处是枯枝败叶，可就在这落叶中间，几株颜色迥异的菊花却迎风招展，不时散发出一阵阵沁人心脾的幽香，花坛中的菊花虽然为数不多，但经常受到同学们的啧啧称赞，不为别的，就是因为它有着斗霜傲雪的品格。
寒冷的冬天来临了，我们这里的冬天虽然没有北方那种雪花纷飞、银装素裹的景象，但仍然是百花凋零的世界。在这样的季节里，只有红梅还在坚强不屈地生存着。远远望去，那一棵棵红梅就像一个个戍守边防的战士挺立在冽凛的寒风之中，这时我不禁想起陈毅爷爷的著名诗句：
隆冬到来时，
百花迹已绝。
红梅不屈服，
树树立风雪。
我们校园的这个花坛，就像是一个技艺高超的魔术师，根据一年四季的更替而变换着各种各样的花色，时刻给我们以美的享受。
回答者： 中玉大人 | 二级 | 2008-10-8 21:09
冬天的校园
冬天的校园是多么的妖娆迷人，多么的充满诗情画意！
漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立着大楼披上了洁白的素装；小树苗的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。
“瞧！”我情不自禁不起喊出声来，因为那儿实在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;银色的大操场。这时的大操场已不同往日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲，像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲，又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。你见了，不醉才怪呢！
看！这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧，它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，真是美不胜收。
时间过得真快，东方已露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。一瞬间，冬姐姐已悄然而退。这时，校园是如此温馨，如此迷人。
啊！我真希望永远与这冬天的校园为伴。
冬天的校园
我爱热情奔放的夏天，我爱迷人的秋天，但我更爱冷酷的冬天。
清晨，绿叶上有一颗颗小露珠，轻轻碰它一下，小露珠就滚到了中间，变成了一颗大明珠，像一个活泼可爱的小精灵，这是上天赐给我的最好的礼物。
寒冷的风中，树枝在瑟瑟发抖，一根根活像老人枯干的手，微微地伸向晨空。松柏和冬青依然翠绿，给冬日的大地增添了一份生气。
中午，凛冽的狂风像发怒的雄狮，仰天长啸。不久，晶莹的雪花犹如翩翩起舞的玉蝶，纷纷扬扬。路边的树木，缀满银花；建筑物琼楼玉宇似的闪着耀眼的银辉；落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，美极了。
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