利用身边的材料,设计一个简单的实验来测定空气中氧气的含量.选用的材料及药品:实验方案:

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 07:47:00
利用身边的材料,设计一个简单的实验来测定空气中氧气的含量.选用的材料及药品:实验方案:

利用身边的材料,设计一个简单的实验来测定空气中氧气的含量.选用的材料及药品:实验方案:
利用身边的材料,设计一个简单的实验来测定空气中氧气的含量.选用的材料及药品:实验方案:

利用身边的材料,设计一个简单的实验来测定空气中氧气的含量.选用的材料及药品:实验方案:
选用一气密性良好且有刻度的烧杯,再准备一装满水的烧杯,插入导管,领一端插入空烧杯,导管上按止水夹.用一药匙装足量红磷,点燃后立刻放入空烧杯,并加一玻璃片盖住,待不再燃烧时打开止水夹,让水流入烧杯,发现烧杯中水含量大约占五分之一,估计O2在空气中含量为21%.这是初中最简单的题.

1、实验原理

  利用某些物质与空气中氧气反应(不生成气体),使容器内压强减小,让水进入容器。测定进入容器内水的体积,即为空气中氧气的体积。

  2、实验装置和方法

  按如图所示的装置实验,以水槽中水水面为基准线,将钟罩水面以上容积分为5等份。在燃烧匙内盛过量红磷,用酒精灯点燃后,立即插入钟罩内,同时塞紧橡皮塞,观察红磷燃烧和水面变化的情况。

  3、实验现象

  (1)钟罩内充满白烟;(2)片刻后白烟消失,钟罩内水面上升了约占钟罩体积的1/5。

  4、实验结论

  红磷燃烧消耗的是空气中的氧气,氧气约占空气体积的1/5。

  5、实验注意事项

  (1)可用来反应的物质必须是易与氧气反应且没有气体生成的物质(如红磷),木炭、硫不能用作测定氧气含量的反应物。

  (2)若所用液体不是水,而是碱溶液(如NaOH溶液),用碳、硫作反应物在理论上是可行的,因为生成的气体CO2、SO2能与NaOH溶液反应而被吸收。

  (3)所用来反应的物质必须足量或过量。

  (4)容器的气密性必须良好。

  (5)应冷却到室温时才测定进入容器内的水的体积,否则钟罩内水面上升的体积小于钟罩容积的1/5。

  1、空气中氧气含量的测定:实验现象:①红磷(不能用木炭、硫磺、铁丝等代替)燃烧时有大量白烟生成,②同时钟罩内水面逐渐上升,冷却后,水面上升约1/5体积。

  若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是:①红磷不足,氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。 

水盆,蜡烛,透明玻璃杯一个。
将蜡烛放在水盆里,水盆有半盆水。点燃蜡烛,将玻璃杯倒扣在上面,等蜡烛缺氧熄灭,杯内压强减小,水面上升,上升部分就是杯子里氧气的 含量。(量杯更好,有刻度哦)

利用身边的材料,你能设计一个简单实验来测定空气里氧气的含量吗? 利用身边的材料,你能设计一个简单实验来测定空气里氧气的含量吗? 利用身边的材料,设计一个简单的实验来测定空气中氧气的含量.选用的材料及药品:实验方案: 利用身边的材料,设计一个实验来证明空气中氧气的含量 利用身边的材料,设计一个实验来证明空气中氧气的含量不要是红磷燃烧就可以 (你还能利用其他物品设计一个实验来测定空气中氧气的含量吗?) 请设计利用电能表测定一个家用电器的电功率.请写出实验仪器、测定步骤. 生物设计实验:测定一个植物细胞液浓度实验测定一个植物细胞液浓度实验 要设计一个可行的实验方案 要求:1、材料、仪器自选 生活中大气压的存在利用身边的器材,设计一个实验证明大气压的存在 利用身边的物品和器材设计一个实验,证明物体 的质量与状态无关 以植物生活为题设计实验写出试验的6个步骤、探究实验要有可行性、利用身边的实验材料进行试验~ 结合所掌握的科学原理,利用身边的材料,设计一个科学实验.每个实验要体现一个或多个科学原理,力争设计巧妙,制作精美,效果明显,取材容易,控制成本.(要在今天完成) 关于物理方面的问题设计实验利用身边的物品和器材设计一个实验,证明物体的质量与状态无关. 怎么样设计一个实验来测定微生物所需的最适ph 如何设计一个实验来测定某植物叶片的叶绿体色素含量. 如何设计一个实验,来测定狗中粪便的乳酸含量变化? 生物设计实验:测定一个植物细胞液浓度实验测定一个植物细胞液浓度实验 ,研究对象为洋葱表皮要设计一个可行的实验方案 要求:1、材料、仪器自选 请设计一个简单的实验方案,测定远视眼镜的焦距并算出它的度数