(伤仲永)本文作者——,以——的实例,方仲用五岁作诗能“————”,而且“——————”;时而三岁(接上)时作的诗已经“——————”;二十岁就“——————”.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 11:00:11
(伤仲永)本文作者——,以——的实例,方仲用五岁作诗能“————”,而且“——————”;时而三岁(接上)时作的诗已经“——————”;二十岁就“——————”.

(伤仲永)本文作者——,以——的实例,方仲用五岁作诗能“————”,而且“——————”;时而三岁(接上)时作的诗已经“——————”;二十岁就“——————”.
(伤仲永)本文作者——,以——的实例,方仲用五岁作诗能“————”,而且“——————”;时而三岁
(接上)时作的诗已经“——————”;二十岁就“——————”.

(伤仲永)本文作者——,以——的实例,方仲用五岁作诗能“————”,而且“——————”;时而三岁(接上)时作的诗已经“——————”;二十岁就“——————”.
王安石 家乡一神童堕落成普通人 自为其名 自是指物作诗立就,其文理皆有可观者
不能称前时之闻 泯然众人矣
仅供参考 给你原文和译文 再自己想想看
金溪民/方仲永,世/隶耕.仲永/生五年,未尝识/书具,忽啼/求之.父异焉,借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名.其诗/以养父母、收族为意,传/一乡秀才/观之.自是/指物作诗/立就,其文理/皆有可观者.邑人/奇之,稍稍/宾客其父,或/以钱币乞之.父/利其然也,日扳(pān)仲永/环谒(yè)/于邑人,不使学.   余闻之也/久.明道中,从/先人还家,于/舅家见之,十二三矣.令作诗,不能/称/前时之闻.又七年,还自扬州,复到/舅家问焉.曰:“泯(mǐn)然众人矣.”   王子曰:仲永/之/通悟,受之天也.其/受之天也,贤于/材人远矣.卒之/为众人,则/其受于人者/不至也.彼其/受之天也,如此其贤也,不受/之人,且为/众人;今夫(fú)/不受/之天,固众人,又/不受之人,得为/众人/而已耶(yé)?
金溪平民方仲永,世代以耕田为业.仲永长到五岁的时候,还不曾认识笔、墨、纸、砚等书写工具.忽然哭着要这些东西.父亲对此感到诧异,从邻居家借来给他,仲永当即写下四句诗,并且自己题上自己的名字.这首诗把赡养父母、团结宗族作为内容,传给全乡的秀才看.从此,指定物品让他作诗,他能立刻完成,诗的文采和道理都有值得看的地方.同县的人对他感到非常惊奇,渐渐请他父亲去做客,有的人花钱求仲永题诗.父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,没有让他学习.   我听说这件事很久了.明道年间,我跟随先父回到家乡,在舅舅家里见到他,他已经十二三岁了.让他作诗,写出来的诗已经不能和从前的名声相当了.又过了七年,我从扬州回来,又来到舅舅家,问起方仲永的情况,舅舅回答说:“他的才能已经完全消失,成为普通人了.”   王安石先生说:仲永的通达聪慧是得自于天的.由于他的通晓、领悟能力是天赋予的,所以胜过一般有才能的人.他最终成为一个普通的人,是因为他后天所受的教育没有达到要求.像他那样天生聪明,如此有才智的人,不受到后天教育,尚且成为普通人;那么,现在那些不是天生聪明,本来就是普通人,又不接受后天教育,仅仅是成为普通人就为止了吗?
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本文作者王安石,以方仲永的事例,方仲永五岁作诗能“自是指物作诗立就”而且“其文理皆有可观者”十二三岁是做的诗已经“不能称前时之闻”,二十岁时就“泯然众人矣”

王安石 神童变为普通人 指物作诗 文理皆有可观者 不称前时闻 泯然众人

(伤仲永)本文作者——,以——的实例,方仲用五岁作诗能“————”,而且“——————”;时而三岁(接上)时作的诗已经“——————”;二十岁就“——————”. 周国平人生寓言节选本文选自[ ]体裁为————,作者〔 〕,是我国一位优秀的学者.预言是文学体裁的一种,以( )的形式,讲述带有( )的故事. 读《伤仲永》 :本文借事说理,以方仲永天资非凡却“ ”,最终泯然众人的实例,说明了“ ” 以实例说明什么是“对象—关系映射” 《髻》——琦君 采用了什么表现手法?有什么作用?本文表达了作者怎样的情感? 生活的幸福是什么——实例 《晨》 刘白羽 本文抒写了作者对于“晨”的思索和感悟,是以——的变化为线索贯穿全文的,这可以从作者对——和——的描绘中看出请从本文找出一个比喻句,并说明理由。本文表达了作者 本文以“我们的家——‘地球’的未来在哪里”为题有什么好处 为什么本文以“安全的节能‘大衣’——发泡水泥”为标题,有什么好处 本文(桃花源记)以______为线索,描绘了一个寄托作者美好的世外桃源 《桃花源记》中作者陶渊明生活在什么时代?本文原是——中的“——”? 文言文——治驼 本文作者要说明什么?用原句回答 伤仲永练习卷本文解释说理,以方仲永天资非凡却因“____”,最终“泯然众人”的实例,说明_________.在第③段中表明作者写作目的的句子是“”_________.你认为方仲永为什么会“其受于人者不至 汉译英——急(论文摘要加关键词)中文如下:摘要:厌氧+好氧工艺是目前国内外啤酒废水处理的主流工艺,本文精选了几个较有代表行的工程实例.通过对其进行了分析和对比,说明了水解酸 《虚掩着的门》本文开头写“总理叮嘱员工——谁也不要进八楼的房间”能起()的作用,文章最后一段的作用是().作者写员工的言行和心态起作用是() 守着月亮地阅读答案用——画出作者心中的月亮地许多美好的故事都是以月为背景编的,这样的故事你还知道哪些?本文抒发了作者怎样的思想? 古文诗填空—口技(口技)一文选自【虞初新志·____】,本文得作者是____代.【虞初新志】是____代____编选得____. 《五柳先生传》练习题本文是作者写的别具一格的传记,作者以( )自况,是我国文学史上第一部( ).