物理科学家的事迹.

物理科学家的事迹.
物理科学家的事迹.

物理科学家的事迹.
阿尔伯特．爱因斯坦（Albert．Einstein）1897年3月14曰出生在德国西南距离慕尼黑八十五哩的乌耳姆城(Ulm).父母都是犹太人.父亲赫尔曼．爱因斯坦和叔叔雅各布．爱因斯坦合开了一个制造电器设备的小工厂.母亲玻琳是受过中等教育的家庭妇女,非常喜欢音乐,在小爱因斯坦六岁时就教导他拉小提琴.这是一个和睦、愉快的家庭.亲人们深爱着小爱因斯坦,但都为他的智力发育感到担忧.爱因斯坦小时候并不活泼,三岁多还不会讲话,父母很担心他是哑巴,带他去给医生检查.还好小爱因斯坦不是哑巴可是直到九岁时讲话还不很通畅,所讲的每一句话都必须经过吃力但认真的思考.小爱因斯坦是一个诚实的孩子,从不做违心的或骗人的事.为此,他受到同学们的讥笑,给他起了一个绰号叫“诚实的约翰”.普通孩子喜欢玩带有竞争性的游戏,可是他却不喜欢参加.孩子喜欢打仗的游戏,喜欢看士兵操练,但是他却从小到大不喜欢任何和军事有关的东西.他是一个不想看到人类互相残杀的和平主义者.
爱因斯坦家的住房周围有花园,他经常一个人长时间地蹲在花园角落的灌木丛里,用手抚摩着小叶片或者凝视着匆匆跑动的蚂蚁.他很小就喜欢冥想,想了解大自然的奥秘.一次,在依萨尔河岸野餐时,一位亲戚说,小爱因斯坦很严肃,当其他的孩子都在互相玩耍、逗乐时,他却独自坐着看湖的对岸.母亲玻琳深情的为自己的孩子辩护：“他是沉静的,因为他在思索.等着吧,总有一天他会成为一个教授!”那位亲戚感到可笑,但也理解母亲的心情.教授!在人们的心目中,只有那些聪敏的人才有可能得到这个荣誉的称号,这个连话都说不好的笨孩子能成为一个教授吗?
在四、五岁时,爱因斯坦有一次卧病在床,父亲送给他一个罗盘.当他发现指南针不断地指着固定的方向时,感到非常惊奇,觉得一定有什么东西深深地隐藏在这现象后面.他一连几天很高兴的玩这罗盘,还纠缠着父亲和雅各布叔叔问了一连串问题.尽管他连“磁”这个词都说不好,但他却顽固地想要知道指南针为什么能指南.这种深刻和持久的印象,爱因斯坦直到六十七岁还能鲜明的回忆出来.
爱因斯坦在念小学和中学时,一般功课属平常,唯有数学成绩远在全班同学之上.由于他举止缓慢,不爱同人交往,老师和同学都不喜欢他.教他希腊文和拉丁文的老师对他是那么厌恶,曾经公开骂他：“爱因斯坦,你长大后肯定不会成器.”而且因为怕他在课堂上会影响其他学生,竟想把他赶出校门.
爱因斯坦的叔叔雅各布在电器工厂里专门负责技术方面的事务,而爱因斯坦的父亲则负责商业的往来.雅各布是一个工程师,自己就非常喜爱数学,当小爱因斯坦来找他问问题时,他总是用很浅显通俗的语言把数学知识介绍给他.
有一天爱因斯坦跑来问叔叔：“什么是代数”?叔叔就这样解释：“在算术中有很多问题不容易解决,要算又很难.而代数是一门‘快乐’的数学,能很容易的帮人们解答困难的计算.我们把我们不知道的数叫着X,然后来捕捉它.你把它当作已知道的东西,建立一些关系,最后你就可以容易地得到它了.”然后叔叔给了他一本有代数问题的小册子,爱因斯坦很快就学会了解决里面的问题. 有一次雅各布叔叔给他讲了几何中一个很美丽的定理——毕达哥拉斯定理：任何直角三角形的长边平方一定等于两短边平方的和.叔叔没有告诉他这个定理的证明,但是爱因斯坦在画了许多直角三角形后发现这关系一直成立,感到非常的惊奇.
父亲的生意做得并不好,但却是一个乐观和心地善良的人,家里每星期都有一个晚上要邀请来慕尼黑念书的穷学生吃饭,这样等于是救济他们.其中有一对来自立陶宛的犹太兄弟麦克斯和伯纳德,他们都是学医科的,都喜欢阅读书籍,兴趣广泛.他们被邀请来爱因斯坦家里吃饭,并和羞答答、长着黑头发和棕色眼睛的小爱因斯坦交成了好朋友. 麦克斯可以说是爱因斯坦的“启蒙老师”,他借了一些通俗的自然科学普及读物给他看,看完后就和爱因斯坦讨论,并且再继续提供给他新的读物.麦克斯点燃了爱因斯坦自学的兴趣火花,还不断地辅导他.
麦克斯在爱因斯坦十二岁时给了他一本施皮尔克的平面几何教科书,一下子攫取了爱因斯坦的心灵.爱因斯坦晚年时回忆这本神圣的小书时说：“这本书里有许多断言,比如,三角形的三个高交于一点,它们本身虽然并不是显而易见的,但是可以很可靠地加以证明,以致任何怀疑似乎都不可能.这种明晰性和可靠性给我造成了一种难以形容的印象.” 这时爱因斯坦又想起了毕达哥拉斯定理,于是想要**证明这个定理.他花了三个星期最后找到一个方法,就是从直角三角形最长边所面对的顶点作这边的垂直线,于是把三角分成相似三角形,由此很容易证明这个定理.虽然这是一个古老得有二千多年历史的定理,但是爱因斯坦经过一番努力总算得到了结果,他第一次体会到科学发现时的欣喜.
麦克斯每星期来时,都会帮他改一些习题,并且辅导他作一些较难的问题.过不久又引导他学习高等数学,十三岁时他已自学微积分了.当他的同班同学为那些平面几何简单问题和循环分数而皱眉头时,爱因斯坦靠自学已经进入到无穷级数这些美丽神奇的“无穷世界”去了. 很快小爱因斯坦的数学程度超过了读大学的麦克斯,比他大十一岁的医科大学生再也跟不上这个十二、三岁的小孩子了.为了以后有共同谈话的话题,麦克斯开始借哲学书给他看,爱因斯坦在十三岁就能看懂康德的《纯理性批判》.这是一本对许多成人来说都算是枯燥艰深的书.这时候爱因斯坦阅读的书就是数学、物理和许多哲学家的书.他不看小说,唯一的消遣就是拉小提琴.
麦克斯认为他已发现了一个神童,他说：“一个伟大的科学家或哲学家,将从爱因斯坦身上成长起来.”

你是做什么用啊？如果是需要讲或者写的话，我觉得不妨给你提供几个人，你上百科一搜就都有了
比较传统的：牛顿，爱因斯坦，法拉第，麦克斯韦，居里夫人也可以
比较近一点的：波尔，海森堡，薛定谔（尤其是薛定谔的猫的那个小故事，很好玩的）
如果你是高中生，比较咋呼的：狄拉克，费米，奥本海默，波恩……
还有就是原来有一张很广泛流传的照片，上面好像是一个什么讨论会的与会者，上面个个...

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你是做什么用啊？如果是需要讲或者写的话，我觉得不妨给你提供几个人，你上百科一搜就都有了
比较传统的：牛顿，爱因斯坦，法拉第，麦克斯韦，居里夫人也可以
比较近一点的：波尔，海森堡，薛定谔（尤其是薛定谔的猫的那个小故事，很好玩的）
如果你是高中生，比较咋呼的：狄拉克，费米，奥本海默，波恩……
还有就是原来有一张很广泛流传的照片，上面好像是一个什么讨论会的与会者，上面个个都是很牛的物理学家。你可以搜搜看，反正狄拉克、波尔肯定在里面。你可以看看上面还有谁，然后查一查

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