课堂上,李老师给大家出了这样一道题:已知三角形ABC的三边为a,b,c,且满足a^2c^2-b^2c^2=a^4-b^4试判断三角形ABC的形状.小颖同学是这样解的:因为a^2c^2-b^2c^2=a^4-b^4,所以(a^2-b^2)c^2=(a^2-b^2)(a^2+b^2).所

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 17:54:40
课堂上,李老师给大家出了这样一道题:已知三角形ABC的三边为a,b,c,且满足a^2c^2-b^2c^2=a^4-b^4试判断三角形ABC的形状.小颖同学是这样解的:因为a^2c^2-b^2c^2=a^4-b^4,所以(a^2-b^2)c^2=(a^2-b^2)(a^2+b^2).所

课堂上,李老师给大家出了这样一道题:已知三角形ABC的三边为a,b,c,且满足a^2c^2-b^2c^2=a^4-b^4试判断三角形ABC的形状.小颖同学是这样解的:因为a^2c^2-b^2c^2=a^4-b^4,所以(a^2-b^2)c^2=(a^2-b^2)(a^2+b^2).所
课堂上,李老师给大家出了这样一道题:已知三角形ABC的三边为a,b,c,
且满足a^2c^2-b^2c^2=a^4-b^4试判断三角形ABC的形状.小颖同学是这样解的:因为a^2c^2-b^2c^2=a^4-b^4,所以(a^2-b^2)c^2=(a^2-b^2)(a^2+b^2).所以c^2=a^2+b^2所以三角形ABC是直角三角形.同学们,若不正确,请指出错误的原因,并帮小颖改正过来..

课堂上,李老师给大家出了这样一道题:已知三角形ABC的三边为a,b,c,且满足a^2c^2-b^2c^2=a^4-b^4试判断三角形ABC的形状.小颖同学是这样解的:因为a^2c^2-b^2c^2=a^4-b^4,所以(a^2-b^2)c^2=(a^2-b^2)(a^2+b^2).所
小颖的解法片面,答案应该是两种情况,1是等腰三角形,2是直角三角形.
因为a^2c^2-b^2c^2=a^4-b^4,所以(a^2-b^2)c^2=(a^2-b^2)(a^2+b^2);这个等式中=号左边是因式相乘,后边也是因式相乘,1,如果a^2-b^2=0的话,上等式成立,此时a^2=b^2即a=b,此时是等腰三角形,2,如果a^2-b^2不等于0的话,等式(a^2-b^2)c^2=(a^2-b^2)(a^2+b^2)的两边就可以约掉公因式(a^2-b^2),所以等式变为c^2=a^2+b^2;此时满足勾股定理,所以为直角三角形.

课堂上,老师给大家出了这样一道题:已知5a-2x+3=0,4b-7x-21=0a小于6小于等于b,求x取值范围 课堂上,老师给大家出了这样一道题:“已知5a-2x+3=0,4b-7x-21=0,求X的取值范围 李老师在课堂上出了这样一道题:= =图片有点蒙. 课堂上,李老师给大家出了这样一道题:,小明一看,“太复杂了,怎么算呢?”你能帮小明解决这个问题吗?请你写出具体过程! 课堂上,李老师给大家出了这样一道题:当x=3,5-2倍根号2,7+根号3时,求代数式x的平方-2x+1/x的平方-1除 课堂上李老师给大家出了这样一道题当x=3 0.137,9/22时,求代数式 x²-2x+1 ÷ x2-1 (分数) 除以 2x-2÷ 课堂上,李老师给大家出了这样一道题:当x=3、-5、7时,代数式x的平方-1分之x的平方-2x除以x+1分之2x-2写出具体过程 课堂上,李老师给大家出了这样一道题:、课堂上,李老师给大家出了这样一道题:当x=3,5-2倍根号2,7+根号3时,求代数式x的平方-2x+1/x的平方-1除以2x-2/x+1的值.小明一看,“太复杂了,怎么算呢?”你 老师给大家出了一道题, 课堂上,李老师给大家出了这样一道题:已知三角形ABC的三边为a,b,c,且满足a^2c^2-b^2c^2=a^4-b^4试判断三角形ABC的形状.小颖同学是这样解的:因为a^2c^2-b^2c^2=a^4-b^4,所以(a^2-b^2)c^2=(a^2-b^2)(a^2+b^2).所 课堂上,李老师给大家出了这样一道题:当x=3,5-2倍根号2,7+根号3时,求代数式x的平方-2x+1/x的平方-1除以2x-2/x+1的值.小明一看,“太复杂了,怎么算呢?”你能帮小明解决这个问题吗?请你写出具体过 课堂上李老师给大家出了这样一道题:当x=3,0.137,9/22时,求代数式x的平方-2x+1/x的平方-1除以2x-2/x+1的小明一看,“太复杂了,怎么算呢?”你能帮小明解决这个问题吗?请写出具体过程 课堂上,李老师给大家出了这样一道题:当x=3,5-2倍根号2,7+根号3时,求代数式x的平方-2x+1/x的平方-1除以2x-2/x+1的值.小明一看,“太复杂了,怎么算呢?”你能帮小明解决这个问题吗?请你写出具体过 课堂上李老师给大家出了这样一道题:当x=3,0.137,9/22时,求代数式(x^2-2x+1/x^2-1)/(2x-1/x+1)的值,小明一看,怎么算呢?你能帮小明解决这个问题吗?请你写出具体过程. 课堂上李老师给大家出了这样一道题:当x=2008又1/2008,y=2009又1/2009时求多项式x^3-x^2y+3xy^2+0.4xy-x^3+x^2y-3xy^2+2的值 课堂上老师给大家出了一道这样的题目,已知5a-2x+3=0已知5a-2x+3=0 4b-7x-21=0 a小于6小于等于b,求x取值范围 课堂上,李老师出了这样一道题,已知x=2012-5√3,求代数式x^2-1/x^2-2x+1÷(1+ x+1/x-3)的值,化简求值 关于分式的乘除一道数学题(七下)课堂上,李老师给大家出了这样一道题:当x=3,根号2减1,2+根号3时,求代数式x的平方x的平方减2X+1/x的平方减1除以2x-2/x+1的值.小明一看,“太复杂了,怎么算呢?”