四(2)班科学小组的同学骑车到10千米远的公园考察,下图是他们从出发到回校的情况.（1）同学们去公园用了多少小时？去时实际骑车用了多少事件？ （2）同学们在公园里考察了多长时间？

四(2)班科学小组的同学骑车到10千米远的公园考察,下图是他们从出发到回校的情况.（3）：同学们回来时平均每小时行多少千米? 四2班科学小组的同学骑车到10千米远的公园考察,下图是他们从出发到回校的情况.（1）同学们去公园用了几小时?去时实际骑车用了多长时间?（2）同学们在公园里考察了多长时间?（3）同学 四(2)班科学小组的同学骑车到10千米远的公园考察,下图是他们从出发到回校的情况.（1）同学们去公园用了多少小时？去时实际骑车用了多少事件？ （2）同学们在公园里考察了多长时间？ 下图是四二班科学小组骑车到10千米的公园考察情况. 甲同学骑车从学校到火车站,乙同学骑车从火车站回学校,两人在上午8点同时出发,到上午10点两人相距36千米,到中午1点两人又相距36米.1）求学校和火车站的距离2）若甲骑车比乙每小时快2千米 甲·乙同学到同一个书店去买书.甲同学的家到这个书店的距离比乙同学的家到这个书店的距离远2千米,甲同学在上午9时 以12千米/时的速度骑车去书店,乙同学在上午8点40分以甲骑车速度的一 下图是六一班科学小组的同学步行到10千米远的森林公园游玩的统计图.计算学生在往返森林公园过程中的三个阶段的速度分别是每小时多少千米.我关键是三个阶段不知道是什么. 甲乙两位同学星期天到同一个新华书店去买书,甲同学的家到这个新华书店的距离比乙同学的家到这个新华书店的距离远2千米,甲同学在上午9时以12千米/时的速度骑车去这个新华书店,乙同学 甲同学骑车从学校到火车站,乙同学骑车从火车站回学校,甲骑车比乙每小时快2千米,两人在上午8点同时出发,到上午8点半两人相距4千米,到中午9点两人又相距4千米,求学校和火车站的距离.[二 5个同学骑着3辆自行车到20千米外的某地去旅游,大家轮流骑车.问平均每人可以骑车行多少千米? 八年级学生到距学校10千米的博物馆参观,一部分同学骑自行车先走过20分钟后,其他同学乘汽车出发,结果他们同时到达.已知汽车的速度是骑车同学速度的2倍.求骑车同学的速度 你认识下面的折线统计图吗?下图表示六年级同学骑车到10千米远的公园去春游的情况,请根据折线图填空.（1）同学们去公园用了（ ）小时,实际骑了（ ）小时.（2）同学们在公园游玩了（ ） 某校初三（2）班的师生到距离10千米的山区植树,出发1个半小时后,张锦同学骑自行车从学校按原路追赶队伍,结果他们同时到达植树地点.如果张锦同学骑车的速度比队伍步行的速度的2倍还多2 某校九年级（2）班的师生到距离10千米的山区植树,出发1个半小时后,孔辉同学骑自行车从学校按原路追赶队伍,结果他们同时到达植树地点.如果孔辉同学骑车的速度比队伍步行的速度的2倍还 我们班5分之2的同学参加了舞蹈小组,10分之4的同学参加了书法小组,哪个小组的人数⋯⋯ 我们班2/5的同学参加了舞蹈小组,4/10的同学参加了书法小组,哪个小组的人数多? 我们班5分之2的同学参加了舞蹈小组,10分之4的同学参加了书法小组,哪个小组人多? .甲同学骑车从学校到火车站,乙同学骑车从火车站回学校,甲骑车比乙每小时快2千米,两人在上午8点同时出发