100分大学物理设计性实验（热敏电阻改装温度计）大学物理设计性实验用热敏电阻改装温度计求救呵

100分大学物理设计性实验（热敏电阻改装温度计）大学物理设计性实验用热敏电阻改装温度计求救呵
100分大学物理设计性实验（热敏电阻改装温度计）
大学物理设计性实验
用热敏电阻改装温度计
求救呵

100分大学物理设计性实验（热敏电阻改装温度计）大学物理设计性实验用热敏电阻改装温度计求救呵
用热敏电阻制作温度计实验原理
前边的实验描述了定容空气温度计的简单操作,本实验将空气温度计作为简单的标准温度计,用于校准制成的热敏电阻温度计,目的是在实验室里学习测量温度的理论.
下式给出了温度（单位为℃）的定义：
其中,f为定义温度时描述温度材料性能的参数值.f0是冰点时该参数之值,f100是沸点时的值.
当外部压强不变时,对于气体温度计,上式就成为
其中,h是图16／2中（h2－h1）的值,式中h的下标表示温度.
如果已测定了等式右边所有的量,就能计算气体温度计的温度θg.
如果热敏电阻的阻值在冰水中为R0,在沸水中为R100,在θt时为R,按上述的普遍方程式,这只热敏电阻温度计标度的温度表达式为
本实验将在同一时刻用定容式空气温度计和热敏电阻温度计测量同一容器内的水温,测得θg和θt,并作出它们的关系图象.
用热敏电阻制作温度计
仪器
带搅拌器的大水槽、或能够保持在各种恒定温度的水套；0－100℃的温度计；热敏电阻,用软木塞把它固定在干燥的玻璃管内,为便于连接到桥式电路中,热敏电阻的引线要焊接到一对长约1m的花线上.
实验步骤
将热敏电阻温度计作为未知电阻接入桥式电路,用变阻箱作为电路的标准电阻.把装着热敏电阻的玻璃管放入盛水的烧杯里,杯中的水用于控制定容空气温度计的球形容器的温度.
半导体热敏电阻温度计的电阻较低,接入桥式电路将通过相当大的电流,这会引起实际温度的变化.因此,用电桥测量它的电阻值时,应迅速找出平衡点、缩短测量时间.
在烧杯里定容空气温度计球形容器的周围装满冰水混合物.在达到热平衡时,取得所需要的观测数据,并测定
（i）热敏电阻温度计的电阻；
（ii）球形容器里空气的压强——参看后面的观测数据表格.
用冷水取代冰水,达到热平衡时记录第二组数据.
将水温升高15℃或10℃,重复上述操作并记录观测数据.因为水银温度计和气体温度计的读数很接近,可以用一支水银温度计来粗略地判断温度上升的间隔.而在分析及标定热效电阻温度计的度数时并不引用水银温度计的读数,所以不会使本实验所依据的原理（即标定度数所依据式子）失效.
读取几组不同温度时的观察数据,直到水沸腾为止.在最后的20℃－30℃范围内每隔6－8℃取一组观测数据,这样描绘图象时就会有合理分布的点.
结束实验时,应立即降低储存器,以防止冷却时水银进入空气温度计的球形容器.
最重要的是冰点和沸点时的观测数据,若不记录它们就无法分析和标定度数.
用热敏电阻制作温度计数据处理

你有没有搞错 热敏电阻和温度计的原理应用相差不要太大啊
当然可以用热敏电阻做传感器并搭上一定的电路来制作温度计
像单片机上面经常有这样的例题
不过你好象说的是物理设计性实验啊 不是电子设计性实验
无语

我的电脑不能画图，只能给你说说原理了，用惠斯登电桥和运算放大器（差分放大器也可以，但效果差点）就可以了，电桥的一个臂改为热敏电阻，因为热敏电阻的变化几乎成线性，所以，输出的电压也近似为线性……

前边的实验描述了定容空气温度计的简单操作，本实验将空气温度计作为简单的标准温度计，用于校准制成的热敏电阻温度计，目的是在实验室里学习测量温度的理论。
下式给出了温度（单位为℃）的定义：
其中，f为定义温度时描述温度材料性能的参数值。f0是冰点时该参数之值，f100是沸点时的值。
当外部压强不变时，对于气体温度计，上式就成为
其中，h是图16／2中（h2－h1...

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前边的实验描述了定容空气温度计的简单操作，本实验将空气温度计作为简单的标准温度计，用于校准制成的热敏电阻温度计，目的是在实验室里学习测量温度的理论。
下式给出了温度（单位为℃）的定义：
其中，f为定义温度时描述温度材料性能的参数值。f0是冰点时该参数之值，f100是沸点时的值。
当外部压强不变时，对于气体温度计，上式就成为
其中，h是图16／2中（h2－h1）的值，式中h的下标表示温度。
如果已测定了等式右边所有的量，就能计算气体温度计的温度θg。
如果热敏电阻的阻值在冰水中为R0，在沸水中为R100，在θt时为R，按上述的普遍方程式，这只热敏电阻温度计标度的温度表达式为
本实验将在同一时刻用定容式空气温度计和热敏电阻温度计测量同一容器内的水温，测得θg和θt，并作出它们的关系图象。
用热敏电阻制作温度计

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