某一做直线运动的物体,其v-t图象如图所示,根据图象求:(1)物体距出发点最远的距离?(2)前4 s内物体的位移大小?(3)前4内物体的路程?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 16:59:18
某一做直线运动的物体,其v-t图象如图所示,根据图象求:(1)物体距出发点最远的距离?(2)前4 s内物体的位移大小?(3)前4内物体的路程?

某一做直线运动的物体,其v-t图象如图所示,根据图象求:(1)物体距出发点最远的距离?(2)前4 s内物体的位移大小?(3)前4内物体的路程?
某一做直线运动的物体,其v-t图象如图所示,根据图象求:
(1)物体距出发点最远的距离?
(2)前4 s内物体的位移大小?
(3)前4内物体的路程?

某一做直线运动的物体,其v-t图象如图所示,根据图象求:(1)物体距出发点最远的距离?(2)前4 s内物体的位移大小?(3)前4内物体的路程?
v-t图像中面积等于位移
所以
xmax=(1/2)x3x4=6
x4=(1/2)x3x4-(1/2)x1x2
=6-1
=5
s4=(1/2)x3x4+(1/2)x1x2
=6+1
=7

(1)物体正向运动的位移=4×1/2+4×2/2=6m,
(2)物体反向运动的位移=1×2/2=1m,
前4 s内物体的位移大小=6-1=5m,
(3)前4内物体的路程=6+1=7m.

面积就是位移,上面的面积算正,下面的算负。

某一做直线运动的物体,其v-t图象如图所示,根据图象求:(1)物体距出发点最远的距离?(2)前4 s内物体的位移大小?(3)前4内物体的路程? 有一物体做直线运动,其v—t图象如图2—13所示,从图中看出,物体加速度和速度方向相同的时间间隔是?第6题 我想知道为什么 图3是做物体做直线运动的v-t图象,由图象可得到的正确结果是( ) A.t=1s时物体的加速度大小为1.0m/s2 B2.图3是做物体做直线运动的v-t图象,由图象可得到的正确结果是( ) A.t=1s时物体的 v-t图 某物体运动的v-t图象如图所示,则该物体-----A.做往复运动 B.做匀速直线运动 C.朝某一方向做直线运动 D.以上说法都不正确 一物体做直线运动,其加速度随时间变化的a-t图象如图所示.下列v-t图象中,可能正确描述此物体运动的是(ABCDT-3T/2为什么做匀减速运动? 图3是物体做直线运动的v-t图象,由图象可得到的正确结果是 A.t=1s时物体的图3是物体做直线运动的v-t图象,由图象可得到的正确结果是A.t=1s时物体的加速度大小为1.0m/s2B.t=5s时物体 一物体做直线运动的v-t图像如下图所示,则由图线可知,物体的速度是什么 一物体做直线运动,其加速度随时间变化的a-t图象如图所示.下列v-t图象中,可能正确描述此物体运动的是过程 不要只是一个数字就给我!)如图1-5所示是一个物体沿直线运动的s-t图象.(1)试求0~10s、10s~40s、40s~60s的位移;(2)作出0~60s内物体运动的v-t图象.16.如图1-6所示,直线A和B分别表示两个做 如图1-3-12所示x-t图象和v-t图象中,给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况,关于它们的物理意义,下列描述正确的是( )A.图线1表示物体做曲线运动B.x-t图象中t1时刻v1>v2C 有一物体做直线运动,其v-t图如图1_5_3所示物体的加速度与速度方向相同的时间段是 如图甲所示,在粗糙的水平面上,物体A在水平向右的外力F的作用力下做直线运动,如V-T图像所示 某物体沿直线运动的v-t图像如图所示,由图像可以看出物体的运动情况某物体沿直线运动的V-T图像如图1-8所示,由图像可以看出物体运动情况,下列说法正确的是A沿单方向做直线运动B沿直线作 某物体沿直线运动的v-t图像如图所示,由图像可以看出物体的运动情况某物体沿直线运动的V-T图像如图1-8所示,由图像可以看出物体运动情况,下列说法正确的是A沿单方向做直线运动B沿直线作 有几个物理高一基础填空不怎么清楚,求答.1.做匀速直线运动的物体,其位移公式为___________,其 v-t 图象为__________.在 v-t 图象中某段时间内位移的大小与____________相等.2.匀变速直线运动的 v-t 如图所示为一物体做直线运动的v-t图象,根据图象做出的以下判断中,正确的是 A物体始终沿正方向运动 B物如图所示为一物体做直线运动的v-t图象,根据图象做出的以下判断中,正确的是A物体始 物体做直线运动的v-t图象如图甲所示,据此判断图乙(F表示物体所受合力,x表示物体的位移)四个选项中正确我想问那个为什么位移与时间成二次函数的那项错了呢.不是X=1/2at^2的么 匀变速直线运动的v-t图象是-----,其中图像的斜率表示物体的-----,图像与坐标轴所围成面积是物体-----