例二（1）（2）（3）,

计算:(2的二次方+4的二次方+6的二次方+...+50的二次方)—(1的二次方+3的二次方+5的二次方...+49的二方）=? 分解因式：（1）16（m+n)的二次方-9（m-n)的二次方 （2）（7a的二次方+2b的二次方）的二次方-（2a的二次方+7b的二次方）的二次方 （3）a的五次方-a (4)x的二次方-y的二次方-（x+y) 已知a二次方+ab=3,b二次方+ab=-2 （1）求a二次方+2ab+b二次方的值 （2）求a二次方-b二次方的值要过程 已知a-2的绝对值+(b+1)的二次方=0 求（5ab二次方2a二次方b)+[3ab 二次方-2（2ab二次方-a的二次方b）】的值 二（1）班,二（2）班,二（3）班,每班有5人参加数学竞赛,二年级一共有40人参加 负3分之2+（负二的二次方）乘以（3分之一-二分之1）的二次方处除以6分之1 例二（1）（2）（3）, （-2）负二次方-｜-3｜+2零次方+（1/2）负二次方等于? （二） （二） A：B二3：4 B：C＝2：1 A：C二（）：（） 化简 （1） 2（4a的二次方b-3ab的二次方）+（-a的二次方-2ab的二次方）（2）（m的二次方-n的二次方）-3（2m的二次方-4n的二次方）（3）2m-3n+[6m-（3m-n）] 有趣的数字成语1、如“ 二（五）二（十） 二（举）二（动）”写8个2、如“ 二（干）三（净） 二（穷）三（白）”写8个3、如“ 二（波）三 、一（折） 二（日）三 、一（秋）”写8个 (5的二次方+2a-1)-4（3-8a+2的二次方） （-1）的二次方+-3的绝对值+2的二次方 合并同类项 (1) 3x的二次方-12x-5+3x-x的二次方（2） 6x二次方+2xy-3x二次方y的二次方-7x-5yx-4y二次方x的二次方-6x的二次方y 二利用平方差公式计算：（1-2的二次方/1）（1-3的二次方/1）（1-4的二次方/1）...（1-50的二次方/1） 二（1）班比二（2）班的两倍少七分.二（3）班比二（1）班的两倍多十分.二（2）班分数56分.求其余两班分数