初中化学教学论文 如何点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 19:22:36
初中化学教学论文 如何点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟

初中化学教学论文 如何点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟
初中化学教学论文 如何点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟

初中化学教学论文 如何点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟
而且在点燃的过程中火柴火焰离灯芯过远不易点燃,过近又有直接去点燃灯芯的嫌疑,不易被学生接受.为了弥补以上不足,笔者经过多次实验以及参考有关文章,把教材中的实验进行改进.用玻璃管把蜡烛内焰的可燃性气引出来,再点着燃烧,效果明显.并能充分展示蜡烛燃烧的过程,让学生观察蜡烛三态的循环变化来深入探究蜡烛的燃烧.1.器材准备?一段长10cm的带尖嘴玻璃管,一段蜡烛,火柴1盒.玻璃管管径不可过大或过小,都使石蜡易凝固,则不容易被点燃.2.实验步骤?a.制尖嘴管.用直径为1cm的玻璃管制成一头尖嘴.b.把玻璃管一端伸到蜡烛内焰.这里的气态石蜡没有充分燃烧,可以观察到有白色的石蜡蒸气沿玻璃管向外逸出,能说明石蜡在内焰部分没有充分燃烧.其实蜡烛燃烧是石蜡先是固体→液体→ 气体.c.用火柴在尖嘴处点燃气体.让学生思考蜡烛的液体为什么会上升?是蜡蒸气还是液态蜡在燃烧?为什么白烟中有蜡固体?学生通过一系列的观察和实验证明,有利于学生掌握动态的对比观察方法.3.改进后的优点?a.实验材料简单,操作方便.燃烧过程不易受到外界风的影响,现象明显,b.点火处离灯芯较远,点燃的是蜡蒸气,有效地提高教学效果.c.通过改进,可以由此讲解蜡烛火焰的形成过程是燃烧了灯芯周围的蜡蒸气.能较好地观察蜡烛燃烧的过程,石蜡的液化及气化过程明显.趣味性强,突破教学的难点,也使学生容易接受实验的结论.本实验可以拓展到其它出现火焰的燃烧.

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