语言运用一道题.")根据提供的情景,完成下面各题.要求语言简明.扼要.连贯.合情合理.1.小A在班里老爱恶作剧.这时,他又神气活现地走到小B跟前,只见小B他(人物描写):

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 22:32:46
语言运用一道题.

语言运用一道题.")根据提供的情景,完成下面各题.要求语言简明.扼要.连贯.合情合理.1.小A在班里老爱恶作剧.这时,他又神气活现地走到小B跟前,只见小B他(人物描写):
语言运用一道题.")
根据提供的情景,完成下面各题.要求语言简明.扼要.连贯.合情合理.
1.小A在班里老爱恶作剧.这时,他又神气活现地走到小B跟前,只见小B他(人物描写):

语言运用一道题.")根据提供的情景,完成下面各题.要求语言简明.扼要.连贯.合情合理.1.小A在班里老爱恶作剧.这时,他又神气活现地走到小B跟前,只见小B他(人物描写):
紧握拳头照着小A就是一记猛拳~
小A应声而倒~

扭头就走,对小A置之不理.

语言运用一道题.)根据提供的情景,完成下面各题.要求语言简明.扼要.连贯.合情合理.1.小A在班里老爱恶作剧.这时,他又神气活现地走到小B跟前,只见小B他(人物描写): 情景会话,根据所给情景完成下面的对话 读一读,根据提供的情景,完成下面对话 Kitty在麦当劳买早餐.Kitty:Good morn读一读,根据提供的情景,完成下面对话 Kitty在麦当劳买早餐.Kitty:Good morning.___________please.Shop assistant:Would you like one mo 高中语文一道语言运用题 初三一道语言运用题 根据情景,完成对话 根据情景完成对话 请根据以下教育情景,设计班主任的教育语言,要求运用启迪、说服、批评、表扬等形式的教育语言.最近,班上一位同学因为妈妈生病,影响了学习.接连两天他的家庭作业都没有完成,都是早晨到 根据情景,完成下列对话 根据情景,填入适当的句子完成对话 根据下面提供的情景要求,将“太阳正在地平线上”扩展为一段文字 根据下面提供的情景要求,将%情景一:早晨(用拟人手法)情景二:傍晚(用比喻手法) 根据情景,完成下列对话,每空一词 根据情景写句子完成对话 英语 根据所提供的情景补全句子:lf Sam comes home early,------------. 读一读,根据提供的情景,完成下面对话 ben和kelly正在寻找照相机的失主Ben:A camera.-------is it?kelly:Let’s ask.Ben:Excuse me.------------------------------------?p1:No,it isn’t.kelly:--------------------.Is this y 读一读,根据提供的情景,完成下面对话Kitty在麦当劳买早餐.Kitty:Good moming._____,please.Shop assistant:Would you like one more_________?Kitty:_______.____________?Shop assistant:40 yuan.Kitty:___________.Shop assistant:He is the c 根据李清照的展开想象,用自己的语言描绘当时的情景.(不少于200字) (英语)根据情景填入恰当的句子完成对话A:________________________________in English?B:Is a book