谈读书 名句理解读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格怎样理解这句话

谈读书 名句理解读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格怎样理解这句话 狡黠者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书.鄙,羡,用,应该怎样理解? 读史使人明智培根的《谈读书》狡黠者鄙读书.逻辑修辞使人善变； 后面还有一句是什么?全段内容是什么 “狡黠者鄙读书,无知者羡读书,为明智之士用读书”对“用读书”你是怎样理解的 【谈读书】培根 1.结合你的理解,用“/”给上文划分层次,并说说层意.2.作者在文中讲诉了哪三种不同的读书目的?除此之外,你认为读书还有那些目的?3.“狡黠者鄙读书,无知者羡读书,惟明智者 谈读书 培根1.“狡黠者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书.”对“用读书”你是怎样理解的?2.作者在文中运用生动形象,通俗易懂的语句进行说理,请你摘抄两句,并指出作者这样写的作用 读书使人明智的论据 读书史使人什么.是明智还是聪慧. 读史使人明智 为什么?RT 读史使人明智 事例 读书名言名句读书的名言名句---------------------------- 求读书名言名句 名人名言读书名句 有关读书的名句 读书的名句 读书 古诗词名句 有关读书的名句 爱读书的名句