讲完“有理数的乘法”后,老师在课堂上出了下面一道计算题：,不一会儿,不少同学算出了答案,老师把班上同学的解题过程归类写到黑板上．解法一：原式．解法二：原式解法三：．对这三种

讲完“有理数的乘法”后,老师在课堂上出了下面一道计算题：,不一会儿,不少同学算出了答案,老师把班上同学的解题过程归类写到黑板上．解法一：原式．解法二：原式解法三：．对这三种 老师应该在课堂上讲什么? 经常看到老师在课堂上讲, 今天数学课上,老师讲了多项式的加减法,放学后,小明回家拿出课堂笔记,认真的 今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,小明回到家拿出课堂笔记,认真的复习老师课上讲的内容,他 为什么课堂上老师讲的都听懂了,可一做练习题就都不会了呢 现在都进入一轮复习阶段了,老师都把知识从头讲,无奈课堂上是听明白了,但一做习题却发现与老师课堂上讲的不是一回事,题的内容老师在课堂上跟本没讲过.害我做一题翻一次答案,感觉每一 老师在课堂上讲了玫瑰的有关知识.讲完后,老师问学生：“你们最大的感受是什么?” 第一个同学回答：“虽 李老师在课堂上出了这样一道题：= =图片有点蒙. 今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,小明到家拿出课堂笔记,认真的复习老师讲的内容,他突然发现：在计算一个多项式减去2b²+b-5的差时,因一时疏忽忘了对两个多项式用括号括起 今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,晓明回到家拿出课堂笔记,认真的复习老师讲的内容,他突然发现：在一个多项式减去2b^2+b-5的差时,因一时疏忽忘了对两个多项式用括号括起来,因 今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,小明回到家拿出课堂笔记,认真复习老师讲的内容他突然发现：在计算一个多项式减去2b²+b-5的差时,因一时疏忽忘了对两个多项式用括号括起 今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,小明回到家拿出课堂笔记,认真复习老师讲的内容他突然发现：在计算一个多项式减去2b²+b-5的差时,因一时疏忽忘了对两个多项式用括号括起 在学习了有理数的运算后,丁老师给同学们出了这样一道题:计算:二分之一+四分之 在课堂上,老师讲课太枯燥了,有些听不进去,该怎么办?如何提高课堂的效率? 老师在课堂上讲了玫瑰的有关知识.讲完后,老师问学生：“你们最大的感受是什么?”第一个同学回答：“虽然花儿美,但是刺扎人,我要远离它!”第二个同学回答：“即使刺扎人,但花却很没, 这个数学题是有理数的乘法,我刚学,听不懂老师刚刚讲的是什么?怎么写? 英语翻译要在课堂上讲的.（我是学生）可以讲个10分钟就行我是语文白痴啊.老师强迫我的.555